Progetti ed attività
La nostra Scuola Primaria offre ai suoi alunni progetti calibrati secondo l’età degli alunni. I progetti attivati sono:
Teatro
Sviluppato per le classi V di Corridoni, questo percorso permette agli allievi di utilizzare il proprio corpo come veicolo di conoscenza, sviluppare la dimensione sociale nel “fare insieme”.
Inoltre viene favorita l’espressione attraverso la pratica di vari linguaggi: verbale, mimico, gestale, prossemico, iconico, musicale con l’intento di avvicinare gli alunni al teatro come forma d’arte.
Per le classi I, III, IV e V di Quadronno è attivo un analogo percorso che si pone l’obiettivo di favorire la conoscenza di sé e dell’altro, delle proprie potenzialità e capacità espressive, nonchè della comunicazione e condivisione di idee ed emozioni.
Attraverso la sollecitazione delle relazioni e dinamiche interpersonali i bambini sperimentano
in gruppo tecniche di animazione teatrale in funzione espressiva e comunicativa e affinano la sensibilità nei confronti del mondo sonoro.
Musica
E’ un percorso che coinvolge tutti gli allievi di Corridoni, dalla I alla IV, e le classi II di Quadronno con lo scopo di introdurre gli alunni alla comprensione del mondo sonoro e del linguaggio musicale per condurli ad esprimersi attraverso l’arte musicale.
L’educazione all’ascolto attraverso giochi di percezione e produzione permette ai bambini di discriminare timbro e intensità dei suoni oltre che leggere e produrre la notazione melodica e ritmica.
Il canto inoltre permette di educare all’uso della voce.
Motoria
E’ un percorso che coinvolge ambo i plessi, dalla I alla IV, con lo scopo di valorizzare la dimensione educativa dell’attività motoria, fisica e sportiva oltre che promuovere la pratica del movimento come corretto e salutare stile di vita.
Lo sport è quindi visto come uno strumento di socializzazione e integrazione
Le classi V seguono un particolare progetto con altri specifici obiettivi, quali la sperimentazione di diverse pratiche sportive al fine di sviluppare un’educazione alla legalità, attraverso il rispetto delle regole nel gruppo.
